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三民書局
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最基本的問題往往最容易忽略，在自然科學的教學過程中，教師進行教學時已具備了許多先備知識，例如指北針因具有磁性所以可以做為指引方向的工具，但對於初次遇到指北針的學生而言，這往往是件神奇的事情，而且兒童最大的力量就是想像力，教師不妨聽聽看兒童對於各種不同科學知識或常識的看法，說不定可以有不同的收穫，也可以進一步發展成為探究的主題。愛因斯坦（Albert Einstein, 1879-1955）說過：「
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