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字族文結合圖像識字教學對輕度智能障礙學生之個案研究 / 張馨文撰
- 作者： 張馨文 (教育)
- 其他題名：
- Case study on the effects of radical-group-text teaching and pictographic word instruction on elementary school students with mild intellectual disability
- 出版： [新竹市 : 國立新竹教育大學,] 民103[2014]
- 主題： 特殊教育 , 教學法 , 特殊教育 , 教學法
- 一般註：104J-A-1-014 指導教授: 邴尚白
- 書目註：參考書目: 面75-79
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讀者標籤：
- 系統號： 005062828 | 機讀編目格式
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