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歷史記憶與國家認同 : 各國歷史教育 / 施正鋒主編
- 其他作者：
- 其他題名：
- 臺灣國際研究叢書
- 出版： 臺北市 : 臺灣國際研究學會出版 :翰蘆總經銷 2013[民102]
- 叢書名： 臺灣國際研究叢書 ;24
- 主題： 歷史教育 , 國家認同 , 歷史教育 , 國家認同
- ISBN： 9789869015134 (平裝): 新臺幣380元
- 一般註：含參考書目 主辦單位: 臺灣國際研究學會; 時間: 2014年4月26日(六) 地點: 國立台灣師範大學圖書館區 教育大樓2樓201演講廳
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教育是社會控制的一種機制，國家透過教科書對國民進行社會化，特別是歷史教育這一環，能夠主導百姓的國家認同以及歷史認識，其影響十分深遠。 其中，歷史教科書更是學校教育的重要載體，文字內涵、觀點陳述，都能影響國民的歷史記憶和民族認同，進而建構了社會呈現、歷史情感，其影像層面、改變力量，更是不能小覷。 台灣在教育課綱上迭有改變，其中的歷史課綱，無論時數分配、內容比重、陳述內涵，甚至是部分名詞所隱涵的歷史觀念或者國家定位，都可能影響新一代國民對於史實的認識，執政者企圖透過教育手段進行社會控制的別有居心，已然不言可明。究竟各國在歷史教育方面有何做法？本書有非常寬廣的探究。
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