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西藏問題研究視野下的中國認識 : 在日本「三國誌」文本中變遷的中國 / 童華仁著

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「教育」是傳遞人類文明成果的途徑之一，透過「教育」，我們才得以學會先民的智慧累積與對環境的愛護與珍惜；為了使正確的觀念根深蒂固，教育必須從孩子身上開始，日積月累、這些正確的觀念在孩子成長的同時，也會隨著孩子更加茁壯；世界遺產的觀念對於金門的孩子們，在10年前，可能是一個天高皇帝遠的話題，而今這個「金門申遺」的議題已著實在金門發酵，孩子們在現階段或許還懵懂天真，但能從既有的鄉土教育課程中加入些許世界

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