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為厚植校長的教育專題研究知能，臺北市100學年度市立國民中小學候用校長儲訓班特別規劃專題研究課程，以團隊學習的方式，就教育政策與學校經營實務進行問題導向研究，共同撰寫研究論文，並舉辦論文發表，深化學習成效，本專題研究成果彙編收錄各組的研究內容。
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