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歷史學同其他許多學科一樣，過去并未將注意力放在卑微、無勢力或沒有留下什麼痕跡的人與事上。兒童，便是這群集體“空白”中的一部分。是知之殘闕，無力可為；抑或是成年人的傲慢與偏見，掩蔽了研究者探索的眼光。事實上，傳統中國瀚如煙海的史料里，提供了大量豐富多變、出人意料的有關兒童與童年經驗的資料。作者試圖借著對這許許多多中國歷史例證的研究，能夠挑動人們去發現隱藏于各個時空角落的童稚人生。在翻找挖掘的過程里，
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