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資料來源: 三民書局
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國民小學海洋教育教師手冊. [2], 海洋休閒水域休閒篇(九年一貫第二階段)親親水世界教學模組 / 李勝雄, 張佑昆, 黃暐睿作

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台灣是個四面環海、溪流眾多的島嶼,除了自然環境處處與海域、水域息息相關外,人工泳池、戲水樂園等更無所不在。因此,與水相關的環境充斥著我們生活環境當中。本模組設計以「親水活動」為主軸,透過親水教育情境的課程設計,藉由親水活動的認知與分享,及親水活動的體驗,使學童能夠達到「親水、愛水、知水」的課程目標。並從課程活動中,導引其熱愛海洋的情操與價值觀,進而達到以海洋立國的台灣學童「親海、愛海、知海」的教育

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