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三民書局
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孩子進入中年級後，對學習所產生的困擾愈來愈多。父母師長要能了解孩子學習上的困難所在，才能給予適當的鼓勵與支持。本書以個案描述的方式呈現學生學習時的各種狀況，並引導父母與教師如何觀察孩子的行為表現，並從行為表現中覺察孩子可能的困擾因素。過去，我們會強調從評量工具的得分上了解孩子的學習問題，現在愈來愈多的情形發現，從評量工具得分上只能展現一部分的學習問題，真正要了解孩子的學習問題，實際觀察能獲得更多的
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