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三民書局
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在特殊教育中，溝通、說話-語言發展問題，常常是很多特殊需求兒童除了主障礙之外，所顯現出來的附隨障礙。更不用提，那些主障礙為語言障礙或語言發展遲緩的兒童。據此，在學校系統中提供聽語療育、語言教學的重要性不可言喻。為能幫助教師獲取語言教學的相關知識與技能，本書乃從介紹特殊需求兒童或學生的語言問題、語言學習困難的角度，讓教師了解評量語言能力，及提供適當的語言教學的方法。在教學方面，本書介紹可供使用的一般
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