資料來源:
三民書局
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融入式社會情緒學習 : 幫助學生發展SEL核心技能 / Nancy Frey, Douglas Fisher, Dominique Smith著 ; 侯秋玲譯
- 作者： 佛萊 (Frey, Nancy)
- 其他作者：
- 其他題名：
- All learning is social and emotional.
- Helping students develop essential skills for the classroom and beyond
- 幫助學生發展SEL核心技能
- 課程教學
- 出版： 新北市新店區 : 心理 2024[民113]
- 叢書名： 課程教學 ;41344
- 主題： 情意教育 , 情緒教育 , 情意教育 , 情緒教育
- 版本：初版
- ISBN： 9786267447154 (平裝): 新臺幣280元
- 一般註：含附錄 譯自 : All learning is social and emotional : helping students develop essential skills for the classroom and beyond
- 書目註：參考書目 : 面198-211
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- 系統號： 005718884 | 機讀編目格式
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關於社會情緒學習（SEL），眾所周知的是：它是與學科學習分開的獨立課程。但事實上，所有學科學習都是社會情緒學習。老師所說的話、我們表達的價值觀、我們選擇的素材和活動，以及我們優先考慮的技能，都會影響學生如何思考、看待自己以及與學科內容和他人互動的方式。 如果你教的是孩子而不是課程標準，如果你想讓所有孩子都獲得成長所需的學習，本書作者提供了一個解決方案：由五個部分組成的全面融入SEL模式，無論你教什麼科目或年級，它都能輕易地融入到日常的學科內容教學中。你將了解如何及爲什麼要： ● 建立學生的自我認同感，以及對自己有能力學習、克服挑戰和影響周遭世界的信心。 ● 幫助學生辨識、描述和調節他們的情緒反應。 ● 提升對於做決定和解決問題至關重要的認知調節技能。 ● 培養學生的社交技巧，包括團隊合作和分享，以及建立和修復關係的能力。 ● 訓練學生成為知情明智且積極參與的公民。 本書除了針對33項核心能力提供策略工具箱之外，也提供許多生活實例，突顯K-12的學科課程當中充滿了許多社會情緒學習的機會。孩子的社會情緒發展太重要了，不能只是附加的活動或馬後炮；孩子的社會情緒發展太重要了，不能只憑運氣、任它自然發生。運用本書的融入式SEL方法，幫助你的學生培養核心技能，對他們學科的學習和一生將會非常有用。
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