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三民書局
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認出光速小孩 : 擁抱教育現場的自己 = Recognizing the light speed generation : embracing the educator within you / 潘如玲著
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＊資深教師歷經多年教育體制改革的見聞與體悟。＊與新時代孩子「精準」溝通的教育筆記。＊放下齊一標準，回歸以心印心的教育，師生各自認出真我，建立「人與人」溝通的橋樑。教育的起點在認出，力量的源頭在真實面對變動的制度、齊一的標準，一位資深教師的體悟與見證教學經驗近 30 年的潘如玲老師，稱 2000 年後出生的學生為「光速小孩」。伴隨聲光網路長大的孩子，頻率很快，有時你以為他們恍神，其實是你沒有認出：他
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