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自主 : 這真的是「我」做的決定? = Autonomy / 陳奕融作
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教學目標：1. 了解自主的重要特徵。2. 了解自主的自我面向。3. 了解自主的他人面向。德目說明：本單元分為三部分，第一部分探討自主與不自主的差別，指出自主的重要特徵在於是否經過深思熟慮。而要判斷一個人是否經過深思熟慮，可從三個面向觀察：他的意識狀態如何？他處在怎樣的環境？他提供了怎樣的理由？第二、第三部分進一步探討深思熟慮的內容。第二部分指出要做出自主的決定，一個人無可避免地會思考自己是個什麼樣
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