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師鐸獎得主，25年的教育省思 當今教育現場：過度關心：介入專業輔導，給予錯誤指引只會要求：學生該進步，自己卻止步不前化身名嘴：無所不罵，讓學生對誰都不信任二元對立：只問對與錯，導致學生之間摩擦更嚴重 直擊最真實的教學現場，挑戰最艱困的教育難題做個有遠見的老師，帶孩子看見有希望的未來！ 好老師並非與生俱來，身為人師該如何自我精進？學校教育最重要的目標又是什麼？擁有二十五年豐富教育經驗的師鐸獎得主──
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