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臺灣從國小至大專校院皆設有資源教室或稱之為資源班，資源教室或資源班是教育安置的名稱，若以教學介入的觀點，則宜稱之為資源教室方案。資源教室方案是實現融合教育理念的最有效措施，因為資源教室方案可以讓身心障礙學生得以同時在普通班級就讀，又可以得到特殊教育的個別化教學服務。 資源教室方案是最適合輕度身心障礙學生的特殊教育安置與課程設計，國民教育階段的資源教室方案，主要以學生的基本學科的直接補救教學、提供
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