資料來源:
三民書局
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教育心理學 : 三化取向的理論與實踐 / 張春興著
- 作者： 張春興 (心理學) 著
- 其他題名：
- 世紀心理學叢書
- 出版： 臺北市 : 臺灣東華 2007[民96]
- 叢書名： 世紀心理學叢書 ;12
- 主題： 教育心理學
- 版本：重修二版
- ISBN： 9789574833580 (精裝): 新臺幣580元
- 一般註：含參考書目及索引
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- 系統號： 000691230 | 機讀編目格式
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本書的重修二版，除延續初版優點外，在內容上隨教育科學與心理科學思想的演變，另外修訂或增加了以下幾個要點，用以彰顯本書重修二版的特色。對三化取向的重新銓釋。目的教育化者旨在藉本書理念培育優秀的理想教師。使教師有能力在對學生知識教學中啟發其智慧。對象全人化者在使教師能配合學生全人格發展與社會多元化需要而教學。方法本土化者旨在使教師能夠配合個該地區學生家庭背景，學生能力以及未來生涯規劃而教學，並與家庭合
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