13
0
0
0
字族文識字教學對國小識字困難學生生字學習成效之探究 = The teaching effects of radical-group-text teaching strategies on the word recognition performance for elementary students with word recognition difficulties / 劉欣惠撰
館藏資訊
本館視聽資料與可外借圖書提供預約服務，每張借閱證總共可預約10冊(件)。
密集書庫中不可外借圖書提供調閱服務，每張借閱證總共可調閱10冊(件)。
如預約/調閱圖書或視聽資料因破損、遺失等因素無法借閱時，本館將以電子郵件或電話簡訊通知讀者取消該筆預約/調閱申請。