資料來源:
三民書局
27
0
0
0
酷凌行動 : 應用戲劇手法處理校園霸凌和衝突 / John O'Toole,Bruce Burton,Anna Plunkett著 ; 林玫君,歐怡雯譯
- 作者： 歐屠爾 (O'Toole, John) 著 , 奧圖 (O'Toole, John) ,
- 其他作者：
- 其他題名：
- Cooling conflict : a new approach to managing bullyingand conflict in schools.
- 戲劇教育
- 出版： 臺北市 : 心理 2007[民96]
- 叢書名： 戲劇教育 ;4
- 主題： 校園暴力 , 衝突管理 , 戲劇 , 教學法 , 校園暴力 , 衝突管理 , 戲劇 , 教學法
- 版本：初版
- ISBN： 9789861910260 (平裝): 新臺幣250元
- 一般註：附錄:專用術語釋義等二種 譯自:Cooling conflict : a new approach to managing bullyingand conflict in schools 參考書目:面167-174
-
讀者標籤：
- 系統號： 000641013 | 機讀編目格式
館藏資訊
本館視聽資料與可外借圖書提供預約服務，每張借閱證總共可預約10冊(件)。
密集書庫中不可外借圖書提供調閱服務，每張借閱證總共可調閱10冊(件)。
如預約/調閱圖書或視聽資料因破損、遺失等因素無法借閱時，本館將以電子郵件或電話簡訊通知讀者取消該筆預約/調閱申請。
本書作者John O’Toole等學者，從八年前開始，結合學校與教育單位，透過協同行動研究，在澳洲、美國、北歐及馬來西亞等國，積極實驗各種可能防範校園霸凌的「酷凌行動」（Cooling Conflict）。本書嘗試運用「過程戲劇」中的互動戲劇策略及「同儕教學」中的增能理念，讓學生們可以在替代的戲劇情境中，即興扮演「劇中人物」，並針對身邊可能出現的霸凌問題，進行主動的討論與化解行動。戲劇的重要元素本
資料來源：
三民書局
延伸查詢
Google Books
Amazon