資料來源:
三民書局
18
0
0
0
理解核心課程 : 哈佛大學核心課程革新 / Phyllis Keller作 ; 國立編譯館主譯 ; 何哲欣譯
- 作者： 凱勒 (Keller, Phyllis) 作
- 其他作者：
- 其他題名：
- Getting at the Core:Curricular Reform at Harvard.
- 教育部通識教育譯著系列叢書
- 出版： 臺北縣永和市 :臺北市 : 韋伯文化國際出版 ;國家書松江門市展售 2010[民99]
- 叢書名： 教育部通識教育譯著系列叢書 ;CE01-007
- 主題： 哈佛大學(Harvard University) , 核心課程 , 課程改革 , 個案研究 , 哈佛大學(Harvard University) , 核心課程 , 課程改革 , 個案研究
- 版本：初版
- ISBN： 9789866338229 (平裝): 新臺幣200元
- 一般註：本書由國立編譯館與韋伯文化國際公司合作翻譯發行 譯自:Getting at the Core:Curricular Reform at Harvard
-
讀者標籤：
- 系統號： 000633592 | 機讀編目格式
館藏資訊
本館視聽資料與可外借圖書提供預約服務，每張借閱證總共可預約10冊(件)。
密集書庫中不可外借圖書提供調閱服務，每張借閱證總共可調閱10冊(件)。
如預約/調閱圖書或視聽資料因破損、遺失等因素無法借閱時，本館將以電子郵件或電話簡訊通知讀者取消該筆預約/調閱申請。
本書作者凱勒(Phyllis Keller)是著名的歷史學家，現為哈佛藝術學院副教授。一九七○年代末期，哈佛大學的通識教育課程出現了重大的變革。本書即在探討哈佛大學新核心課程的起源；書中清楚易懂的內容對於學界的思想與政治，呈現出直言不諱的觀點。作者的思路清晰、條理分明，克服了委員會報告與教職員論述造成的困惑，呈現出教育概念與理想的強力碰撞，以及值得探討的根本問題：在一九八○年代，何謂已
資料來源：
三民書局
延伸查詢
Google Books
Amazon