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國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 / 曾怡惇著

  • 作者： 曾怡惇 著
  • 其他題名：
    • 國小初任特教教師採用情境教學策略教導智能障礙學生溝通效果之研究
    • 特殊教育叢書(臺南大學)
  • 出版： 臺南市 : 國立臺南大學 民95
  • 叢書名： 特殊教育叢書(臺南大學) ;第50輯
  • 主題： 智能不足教育
  • 一般註：參考書目: 面216-228 含附錄
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  • 系統號： 000490205 | 機讀編目格式

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